Сказки — знак счастливого детства!

Сказки — знак счастливого детства. А еще незаменимый способ познания мира. Роль сказок для психического развития, становления личности и раскрытии творческого потенциала ребенка настолько значима, что даже существует отдельное направление практической психологии — сказкотерапия.

Сказки приходят в нашу жизнь в младенчестве. Для первого знакомства отлично подходят русские народные сказки, незамысловатые и всем знакомые: «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка» и другие. Напевные, мелодичные, с большим количеством повторов — они легко запоминаются и воспроизводятся в любой подходящий момент. Младенец не понимает смысла истории, но ему нравится слушать голос взрослых, улавливать интонацию, рассматривать яркие иллюстрации.  

Позже приходит интерес к сюжету.  Ребенок ассоциирует себя с любимыми героями. У него формируются нравственные константы: добро/зло, хорошо/плохо. Но и этим польза чтения сказок не ограничивается.  

• Запуск и развитие речи. Малыш пытается повторять за родителями фразы, узнает новые слова, учится последовательному пересказу, знакомится с диалогом. 
• Тренировка памяти. Сама форма сказки способствует тому, чтобы ее запомнили. В ней есть устойчивые речевые обороты: «в некотором царстве, в тридесятом государстве», «красна девица», «лисичка-сестричка». События повторяются, но меняются действующие лица. В какой-то момент ребенок сам начинает участвовать в чтении: договаривает реплики за персонажами, предугадывает повороты сюжета, может даже изменить конец, если он ему не нравится. Например, в детской версии Красная шапочка подружится с волком и накормит его пирожками. 
  
• Становление эмоционального кругозора. С большинством событиями ребенок сталкивается только в сказках: смерть, сиротство, скитальчество. Малыш представляет себя на месте героев, сопереживает им. Чуткость, доброта, внимание к проблемам ближнего — сказки помогают развивать эти и многие другие качества характера. 
  
• Близость со взрослыми. Книга дает возможность провести время с любимыми людьми — мамой, папой, бабушкой. Статистика говорит, что семьи, где чтение — ежедневный ритуал, более сплоченные и любящие.
  
• Творческое начало. Сказки запускают фантазию, учат мечтать, развивают воображение. Многие великие деятели искусства в мемуарах, письмах, дневниках вспоминали, как им рассказывали сказки. Самый известный, но далеко не единственный пример — Александр Сергеевич Пушкин, который пронес любовь к сказкам через всю жизнь. А чем, если не фольклором, вдохновлялись художники Врубель, Васнецов, Бибихин. 
  
• Формирование культурного уровня. Сказки перемещают малыша в незнакомые миры: вот он восточный принц, а сейчас уже охотник в бескрайних лесах Сибири. Он узнает, что есть океаны и горные хребты, откуда у слонов длинный нос и почему кот гуляет сам по себе. Ребенок знакомится с культурными традициями и обычаями разных народов, постигает через сказки мир вещей, людей и животных. 
  
• Визуальная насмотренность. Издатели стараются украсить издания сказок  качественными иллюстрациями, поэтому регулярное чтение не только прививает любовь к слову, но и формирует вкус.
  

 Если родители хотят, чтобы ребенок полюбил читать, лучше начинать со сказок.